Уровни образования
Образование
Общее образование(уровни общего образования) дошкольное образование |
Формы обучения |
|---|
очная |
Языки, на которых осуществляется образование |
|---|
русский |
Нормативный срок обучения |
|---|
От 1.5-7 лет |
Срок действия аккредитации |
|---|
Аккредитация отсутствует |
Численность обучающихся (воспитанников) по программам
Учебный год |
Образовательная программа |
За счет ассигнований федерального бюджета
|
За счет бюджета субъектов РФ
|
За счет местных бюджетов
|
По договорам об образовании за счет средств физических(или) юридических лиц |
|---|---|---|---|---|---|
2020-2021 |
Основная образовательная программа дошкольного образования МДОУ "Детский сад №11 "Вишенка"г.Вольска" |
98 |
98 |
98 |
0 |
2020-2021 |
Адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет МДОУ "Детский сад №11 "Вишенка"г.Вольска" |
32 |
32 |
32 |
0 |
Образовательные программы, в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы |
|---|
Коррекционно-развивающий процесс |
|---|
Календарный учебный график |
||
|---|---|---|
Период |
Название |
Файл//ссылка |
2020-2021
|
Годовой календарный учебный график в группах компенсирующей направленности Годовой календарный учебный график в группах общеразвивающей направленности |
Методические и иные документы |
|
|---|---|
Предмет |
Файл//ссылка |
Учебно-методический комплект к ООП ДО "Д/с №11"Вишенка"г.Вольска" |
|
Учебно-методический комплект к АООП ДО "Д/с №11"Вишенка"г.Вольска" |
|
Комплексная программа |
|
Парциальные программы |
|
Программа развития
|
- Планирование образовательной деятельности во второй группе раннего возраста"Ягодка" общеразвивающей направленности на 2019-2020 учебный год. Воспитатели Семенова Т.А., Денисова О.В.
- Планирование образовательной деятельности в младшей группе "Солнышко" общеобразовательной направленности на 2019-2020 учебный год .Воспитатели Миронова Е.Г.,Борисенкова С.А.
- Планирование образовательной деятельности в средней группе "Яблонька" общеразвивающей направленности на 2019-2020 уч.год Воспитатели Андреева Н.С.,Белова Н.Н.
- Планирование образовательной деятельности в подготовительной группе "Незабудка" общеразвивающей направленности на 2019-2020 уч.год.Воспитатель Дубенцова Л.И.
- Планирование образовательной деятельности в старшей группе "Семицветик" компенсирующей направленности .Воспитатели Сибирякова Ю.А.,Южалова Е.Е.
- Планирование образовательной деятельности в подготовительной группе компенсирующей направленности .Воспитатель Чалова Н.Н
- Рабочая программа для детей сТНР учителя-логопеда Бирюковой Е.В. на 2019-2020 уч.год
- Аннотация к рабочей программе для детей с ТНР
- Планирование музыкального руководителя по ОО "Художественно-эстетическое развитие"(модуль "Музыка") в группах общеразвивающей направленности.Музыкальный руководитель Андреева И.А.
- Планирование музыкального руководителя по ОО "Художественно-эстетическое развитие"(модуль "Музыка") в группах компенсирующей направленности для детей с ТНР (5-7 лет).
- Рабочая программа педагога-психолога 2019-2020 уч.год
- Аннотация к рабочей программе педагога-психолога на 2019-2020 у.г.
- Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя МДОУ «Детский сад №11 «Вишенка» г.Вольска Саратовской области»
Перейдя по ссылкам можно ознакомиться со следующими материалами:
Общеразвивающие группы:
Компенсирующие группы:
Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса:
Общеразвивающие группы (холодный период года с 1 сентября по 30 мая) на 2019 - 2020 учебный год:
-Режим дня детей второй группы раннего возраста (с 2 до 3 лет) "Ягодка"
-Режим дня детей старшей группы (с 5 до 6 лет) "Незабудка"
Компенсирующие группы (холодный период года с 1 сентября по 30 мая) на 2019 - 2020 учебный год :
Дополнительные образовательные программы.
Сведения об использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Сведения об использовании электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии с воспитанниками не используются.
Организация предметно-развивающей среды образовательного учреждения
В учреждении организуется развивающая предметно-пространственная среда, обеспечивающая физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие детей. Имеется необходимое программно-методическое оснащение воспитательно-образовательного процесса, наглядные пособия и игрушки для организации различных видов деятельности ребенка (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, трудовой, музыкально-художественной), а также с целью активизации двигательной активности. Педагоги широко используют результаты детского творчества в игровой деятельности и оформлении интерьера детского сада.
Создаются условия для комфортного пребывания воспитанников, обеспечивающие охрану и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников. При организации развивающей среды педагоги учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка, его интересы и возможности.
В учреждении оборудованы специальные помещения для определенных видов образовательной работы: музыкальный и физкультурный залы, кабинет логопеда
Мониторинг качества образования
Положение о внутренней системе оценки качества